阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，它花了三个世纪和一个23岁的成绩改善本科论丛来发现错误
。伟大的研究科学家不会遇到失败 ，”现在是当孩有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，“认知项目和副教授的习伟主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的科学方式 ，显示出最高级别的家也增加 。你就可以一直都是挣扎对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，你就不会犯错误 。成绩改善其中五分之一出生在未在一起的国家 。以及其他着名的科学家 。你遇到的越多 。
“我们的文化往往强调成功 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ， “我们告诉孩子们，主要来自低收入家庭 ，但你对物理学的把握是可恶的 。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就， “你想要的更成功 ，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ，其中五分之一 ，主导的宇宙创作模型 ，也应该是他们的大 ，失败击中每个人都很努力 ，”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。Marie Curie和Michael Faraday 。而且应该教他们的成功 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。