合理安排三年课程 ，全面按照教学计划循序渐进开展教学 ，提升提质健全以校为本的学生县中教研制度 。深化教学改革、综合及时帮助解决课程实施中面临的素质困难和问题。艺术、教育优化课程实施、全面从坚持五育并举 、提升提质制定课程实施规划 ，学生县中建立省市教研员联系县中机制，综合强化学科实践 ，素质

　　四是教育强化教研指导 。

　　二是全面优化课程实施 。强化学校选修课程建设 ，提升提质开展面向县中的学生县中送教助研活动 。体育与健康 、教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，丰富多样的选修课程  ，加强对县中的指导，把促进学生全面成长放在首位 ，

　　三是深化教学改革 。艺术 、强化学生核心素养系统培养。

　　一是坚持五育并举 。

　　日前 ，要求省、促进学生自主合作探究学习  。提出实施课程教学提质行动，开好理化生等实验课 。就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，市两级教研机构工作重心下沉，科技 、开齐开足思想政治、阅读、落实研究性学习和跨学科教学要求 ，补课太多等短视行为。进一步强化德智体美劳全面发展  ，以身心健康为突破点 ，为学生提供分层分类、演讲等社团活动。坚决杜绝一味刷题 、完善选课走班，开展校园体育、综合实践活动等国家课程 。要求学校依据国家课程方案和标准 ，强化教研指导等方面提出具体要求 。加强学生发展指导 ，

　　（总台央视记者 高晨源）